защитных механизмах личности, позволяющих преодолеть психическую травму.
По S. Freud, защитные механизмы бессознательно подавляют и вытесняют  из
сознания ту информацию, которая не соответствует  требованиям  моральной
цензуры. Различались такие виды механизмов психологической  защиты,  как
вытеснение, образование противоположной  реакции,  проекция,  вымещение,
рационализация, сублимация. A. Freud <1964> выделяла 10 форм  механизмов
психологической  защиты.  Концепцию  механизмов  психологической  защиты
можно рассматривать и вне  психоаналитических  представлений,  придающих
особое значение психобиологическим импульсам вроде  полового  инстинкта.
Объектами защитных  механизмов  могут  быть  любые  социально-культурные
стремления  и  черты,  противоречащие  самосознанию  личности;  защитные
механизмы    призваны     поддерживать     целостность,     устойчивость
индивидуального  самосознания  в  условиях,  когда  конфликт   различных
установок ставит его под угрозу <Кон И.М., 1967>.
   В  отечественной  медицинской   психологии   психологическая   защита
рассматривается как механизм субклинического  реагирования  сознания  на
психическую травму, приводящий к перестройке в системах  взаимосвязанных
установок,  в   субъективной   иерархии   ценностей,   направленный   на
нейтрализацию психической травмы  <Бассин  Ф.В.,  Рожнов  В.Е.,  Рожнова
М.А.,  1974>.  Отмечается,  что  проявления  защиты  отражают   динамику
осознаваемых переживаний не в меньшей  мере,  чем  осознаваемое  смутно,
либо вовсе не осознаваемое.
   Фрейда принцип реальности . Одно  из  положений  теории  S.
Freud (см.),  согласно  которому  поведение  человека,  направленное  на
удовлетворение  его  влечений   и   желаний,   корригируется   условиями
окружающей действительности.
   Фрейда принцип удовольствия . Положение  учения  S.  Freud,
согласно которому в основе поведения человека с  раннего  детства  лежит
стремление к достижению удовольствия и избежанию неудовольствия.
   Фрейда  теория  .  Субъективно-идеалистическое  учение   в
психологии  и  психиатрии,  рассматривающее   психическую   деятельность
человека в плане постоянной борьбы между сознательным и бессознательным,
при доминирующем значении  последнего.  Бессознательное  трактуется  как
извечная "душевная субстанция", иррациональное,  неподвластное  никакому
контролю  и  признающее  лишь  два  принципа  существования  -   принцип
удовольствия и  принцип  агрессии,  разрушения.  В  качестве  неизменной
двигательной силы психической деятельности рассматриваются инстинкты,  а
развитие личности определяется, главным образом, инстинктами  половым  и
самосохранения. Сознание человека  якобы  не  детерминируется  условиями
внешнего мира, а  определяется  постоянно  идущими  из  бессознательного
импульсами.   Поведение   человека    и    наблюдающиеся    в    клинике
психопатологические   симптомы   представляются   как   проявление    (в
замаскированном,   символическом   виде)   вытесняемых   "цензурой"    и
неприемлемых для сознания низменных инстинктов и влечений. На их  основе
возникают  "комплексы",  рассматриваемые  как  основа  невротических   и
психотических расстройств. В объяснении психической деятельности в норме
и патологии  исключительное  значение  придается  сексуальным  моментам,
регрессии либидо на якобы проходимые каждым человеком в  детстве  стадии
эротического развития.
   Неофрейдисты  ,   возражая   против   чисто
биологического  понимания  бессознательного  и   придавая   значение   в
формировании психики  факторам  культурным  и  социальным,  трактуют  их
опять-таки  в  плане  врожденной  силы   бессознательного,   с   позиций
психоанализа. Возможность познания психических конфликтов, проявляющихся
в подавлении чувств и стремлений, сводится ими  к  искусству  толковании
фрагментов бессознательного.
   В Ф.т. современные исследователи находят  и  "рациональное  зерно"  -
интерес к изучению проблем несознаваемых форм психической  деятельности,
выделение механизмов психологической защиты.
   Френокардия (греч. phren - ум, разум, cardia  -  сердце).  Психогенно
обусловленные боли в области сердца.
   Френология  (френо  +  греч.  logos  -  речь,  учение)  . Псевдонаучная концепция о якобы имеющемся соответствии между
формой черепа и психическими особенностями человека, его  способностями,
личностными свойствами. Оказавшись несостоятельной в научном  отношении,
Ф. тем не менее стимулировала  изучение  морфологии  и  физиологии  ЦНС,
выдвинула в наивной форме положения о возможности локализации в головном
мозге психических функций.
   Фрешельса  синдром  .   Детский   логоневроз,
заикание.
   Фригидность  (лат.  frigiditas  -  холод).   Аноргазмия   у   женщин,
неспособность к переживанию оргазма. По А.М. Свядощу  <1984>,  различают
Ф.: ретардационную, связанную с  некоторым  запаздыванием  (ретардацией)
психосексуального  развития;  симптоматическую,  являющуюся  проявлением
какого-либо  заболевания  (органические  поражения  ЦНС,   интоксикации,
эндокринные нарушения); психогенную, возникающую  вследствие  торможения
сексуальных функций психогенными факторами; конституциональную, в основе
которой  лежит  врожденная  недостаточность  психосексуальных   функций.
Выделяют также нимфоманическую Ф., при которой, несмотря  на  выраженные
чувственные ощущения  в  начале  полового  акта,  женщина  не  достигает
оргазма. Интенсивное желание смещается досадой, недовольством  партнером
и поиском новых .
   Фридмана   синдром   .    Посттравматическая
энцефалопатия. Чувство тяжести в голове, головная боль,  головокружение,
повышенная утомляемость, бессонница, речевая заторможенность.  Иногда  в
спинно-мозговой жидкости - повышенное содержание белка.
   Фридмена-Роя синдром .  Своеобразная
форма врожденного  слабоумия,  характеризующаяся  задержкой  умственного
развития степени имбецильности или идиотии, недоразвитой психомоторикой,
конвергирующим страбизмом,  гиперрефлексией,  появлением  патологических
рефлексов  (рефлекс  Бабинского),  различными  пороками  развития  стоп.
Наследственная патология (аутосомно-рецессивный тип передачи).
   Фридрейха  болезнь  .   Наследственно-семейное
заболевание, характеризующееся прогрессирующей  атаксией  и  пирамидными
парапарезами.  Постепенно  нарастают  потеря  координации  и   нарушения
произвольных движений. Начинается в детском возрасте (от 6 до 12 лет). В
психике - безинициативность, вялость, сужение круга  интересов.  Нередко
сопровождается  умственным  недоразвитием.   Речь   скандированная   или
эксплозивная. Нистагм, двигательное беспокойство. Расстройства  глубокой
и  вибрационной   чувствительности.   Исчезают   сухожильные   рефлексы,