кидзе". На его борту находились тогдашние руководители СССР -  Хрущев  и
Булганин. Они отправились на переговоры с премьер-министром Великобрита-
нии в Лондон. А тем временем для изучения винтов крейсера в воды  гавани
опустился боевой пловец флота ее величества, капитан 2-го ранга Лайонелл
Крэбб. Британские военно-морские специалисты весьма интересовались  вин-
тами, так как предполагали, что благодаря их форме крейсера данного типа
развивают высокую скорость хода (более 35 узлов) при экономичной  работе
турбин. Однако рейд Крэбба стал известен советской агентуре, и во  время
второго погружения корабельные винты крейсера как бы "случайно"  провер-
нулись. Крэбб погиб, советская сторона выразила сожаление по поводу про-
исшедшего и принесла свои извинения.
   А сотрудники Министерства обороны СССР приступили к рассмотрению воп-
роса "о необходимости создания специальных подводных разведывательно-ди-
версионных формирований". Решался этот вопрос (путем составления служеб-
ных записок, совещаний специалистов, изучения опыта других стран)  целых
полтора года. Наконец в 1957 году министр обороны Г.К. Жуков издал  при-
каз об организации специальных сил ВМФ. Однако после его смещения работы
в этом направлении были приостановлены.
   И только в 1967 году, т.е. спустя еще 10 лет, приказом Главнокоманду-
ющего ВМФ был создан "Учебнотренировочный отряд легких  водолазов  Крас-
нознаменного Черноморского флота". Личный состав этого отряда  испытывал
различные модели водолазного снаряжения, проводил учебные  погружения  и
плановые подводные работы в акватории военно-морских баз,  изучал  приб-
режную зону... Короче, обычная рутинная работа вспомогательного  подраз-
деления флота. Однако в отряде собрались  настоящие  энтузиасты  морских
диверсий. Не ставя в известность высшее командование,  они  работали  по
своей собственной программе.
   На первых же больших учениях по высадке десанта  они  показали  товар
лицом. Не только разведали из-под воды наиболее подходящий плацдарм  для
высадки, но и захватили его! Выйдя на берег там, где их никто  не  ждал,
они подавили все огневые точки  "противника",  уничтожили  закопанные  в
землю танки, полностью прервали телефонную и радиосвязь. При этом  "лег-
кие водолазы" Так грамотно и эффективно использовали взрывчатку и  авто-
матическое оружие, что восхищению генералов и адмиралов (всех имевших за
плечами Великую Отечественную войну) не было пределов. По итогам  учений
в Минобороне решили преобразовать Учебно-тренировочный отряд в Отряд  по
борьбе с подводными диверсионными силами и средствами (сокращенно  Отряд
ПДСС).
   В 1969 году отряды ПДСС были созданы в составе Балтийского,  Северно-
го, Тихоокеанского флотов. Противодиверсионные отряды  имелись  во  всех
сколько-нибудь крупных военно-морских базах, особенно тех,  где  находи-
лись подводные лодки, вооруженные ракетами и торпедами с ядерными боего-
ловками. После вывода российских вооруженных сил из ГДР,  Польши,  стран
Балтии; после развала Черноморского флота часть из  них  расформировали.
Кроме того, практически все отряды подверглись сокращению личного соста-
ва.
   В 1970 году Главное разведывательное управление Генштаба (ГРУ) созда-
ло разведывательно-диверсионное формирование "Дельфин",  предназначенное
для тайных операций против военно-морских  баз  иностранных  государств.
Тактика подводных операций, приемы и методы обучения, снаряжение, воору-
жение, технические средства - все это разрабатывалось советскими военны-
ми специалистами почти с нуля, так как предшествующих разработок практи-
чески не существовало, за исключением  отдельных  инициативных  проектов
или экспериментов. Тем не менее за несколько лет по всем аспектам,  свя-
занным с подводной разведкой и диверсиями,  удалось  не  только  догнать
аналогичные подразделения ВМФ США, Великобритании, Франции, ФРГ, Италии,
но и обогнать их.
   Личный состав отрядов ПДСС набирается в основном из числа морских пе-
хотинцев-добровольцев, получивших рекомендацию командиров. Кандидат дол-
жен быть эмоционально уравновешенным, способным сохранять спокойствие  в
экстремальных ситуациях, не  бояться  темноты,  одиночества,  замкнутого
пространства. Он должен выдерживать большие физические нагрузки,  хорошо
переносить погружение на значительные глубины и перепады давления.  Если
психологические тесты и медицинская комиссия пройдены,  кандидат  стано-
вится курсантом. Дальше начинается базовая  подготовка,  которая  длится
полгода (26 недель) и делится на 3 этапа.
   Первый этап занимает 7 недель. Учебный день рассчитан  на  15  часов.
Курсанты бегают кроссы на дальние дистанции, плавают,  занимаются  греб-
лей, преодолевают полосу препятствий. С каждым днем нагрузки  увеличива-
ются, а требования становятся все жестче. Кроме того, инструкторы систе-
матически устраивают различные помехи. Например,  разливают  на  воде  и
поджигают нефть, или на проплывающем мимо бревне взрывают  заряд  взрыв-
чатки... В последнюю (седьмую) неделю  проверяют  способность  курсантов
выдерживать предельные физические и психические нагрузки.
   В это время на сон отводится не более 3-4 часов в сутки. Курсанты со-
вершают марш-бросок с полной выкладкой на 100 километров, а также заплыв
в гидрокостюме на 10 миль (18,5 км), буксируя при этом груз весом до  40
кг. В среднем данный этап проходит до конца лишь один из  15-20  курсан-
тов.
   Второй этап длится 11 недель. В ходе его курсанты изучают  водолазное
снаряжение, минно-взрывное дело, тактику боевых операций малых  групп  в
воде и на земле, основы войсковой разведки, радиодело, овладевают холод-
ным и огнестрельным оружием (как серийным,  так  и  специальным).  Затем
идет парашютная подготовка, скалолазание, управление подводными, надвод-
ными и наземными транспортными средствами (например,  электробуксировщи-
ками). Разумеется, видное место отводится изучению и отработке различных
действий под водой, способов проникновения из-под воды в заданный  район
и эвакуации с берега в воду.
   Немало времени уделяется рукопашному бою на суше и особенно под водой
с ножом (обычным и иглой). Парни тщательно отрабатывают приемы шокового,
травматического и смертельного воздействия на противника.
   В ходе выполнения различных учебно-боевых заданий  происходит  подбор
членов мелких подразделений боевых пловцов. Смысл здесь в том, что  каж-
дое такое подразделение (пара, тройка,  четверка  и  так  далее)  должно
действовать точно и четко, как единый хорошо отлаженный механизм. А  это
требует взаимной "притирки" в процессе совместных занятий.
   Закончив второй этап обучения, курсанты сдают зачет по охране и  обо-
роне береговых объектов и кораблей  от  пловцов-диверсантов  противника.
Этот зачет, лучше сказать - экзамен, происходит во время учений, постро-
енных как модель боевой операции. Здесь проверяется умение работать  под