Кюхельбекер. (Нев. Зритель, 1820; пис. в 1816).

     Кофе
     Пусть другие громогласно
     Славят радости вина:
     Не вину хвала нужна!
     211
     Бахус! не хочу напрасно
     Над твоей потеть хвалой:
     О, ты славен сам собой.
     И тебе в ней пользы мало -
     Дар прямой самих богов,
     Кофе, нектар мудрецов!
     Но сколь многих воспевало
     Братство лириков лихих,
     Даже не спросясь у них.
     Жар, восторг и вдохновенье
     Грудь заполнили мою;
     Кофе - я тебе пою.
     Вдаль мое промчится пенье,
     И узнает целый свет,
     Как тебя любил поэт.
     Я смеюся над врачами!
     Пусть они бранят тебя,
     Ревенем самих себя
     И латинскими словами
     И пилюлями морят -
     Пусть им будет кофе - яд.
     О напиток несравненный!
     Ты живишь, ты греешь кровь,
     Ты отрада для певцов!
     Часто, рифмой утомленный,
     Сам я в руки чашку брал,
     И восторг в себя вливал.
     Кюхельбекер (там же). Кюхельбекеру (1817)- Пушкина. 212

РАЗРОЗНЕННЫЕ СТИХОТВОРНЫЕ ОПЫТЫ ПЕРВЫХ ЛИЦЕЙСКИХ ПОЭТОВ
     Рядом  со  сборниками  лицейских  стихотворений  сохранились  еще среди
остатков архива  1-го курса - стихотворные опыты и наброски  тех  же главных
лицейских поэтов (не говоря здесь о Пушкине), именно Илличев-ского, Дельвига
и  Кюхельбекера  -  на  отдельных  листках,   или  даже  обрывках,  случайно
пощаженных временем.  Некоторые из них  оказываются  даже  автографами пьес,
помещенных в  сборниках. Вообще  это -почти все автографы.  Большая их часть
дошла  до нас только в этих уцелевших оригиналах и списках. Часть их (именно
пьесы Илличевского)  сохранилась  при письмах, с которыми автор  посылал  их
своему другу.
     Не ставя  своей задачей  критику и отбор лучшего, а считая своим долгом
представить здесь весь сохранившийся  материал (который в своей совокупности
и дает  верное  понятие  о лицейской  поэзии, вообще о  постепенном развитии
дарования каждого из авторов в стенах лицея), я приведу здесь - в дополнение
к уже напечатанным и описанным  выше произведениям -  все новое, дошедшее  в
отдельных списках  - с перечислением уже  известного, чтобы дать возможность
правильно судить  о сохранившихся итогах лицейского поэтического  творчества
каждого из товарищей и собратьев Пушкина по музе'.
     Начну  с  Илличевского,  как  едва  ли  не  с  самого  (после  Пушкина)
деятельного  и плодовитого  лицейского стихотворца и  считавшегося в  первое
время "соперником" Пушкина.
     Стихотворения Илличевского2
     К сожалению, за неимением дат у  значительной части его лицейских пьес,
мы  не  имеем возможности распределить  их  все в  более  или  менее  точном
хронологическом  порядке.   Лишь   приблизительный  хронологический  порядок
предлагается в каждой из трех групп дошедших до нас стихов.
     1. Стихотворения, приложенные автором к его письмам к Фуссу.
     Все  эти  стихотворения,  числом  9,  перенумерованные  (на   последней
страничке каждого)  чернилами той  же рукой, что отметила NoNo самых  писем,
т.е. по всей вероятности самим  П. Н.  Фуссом и, очевидно, по мере получения
писем, т.  е. в хронологическом  порядке. Об иных из них есть упоминания и в
самих письмах. Одно из  них ("Ода  на взятие Парижа") приведена  уже мною  в
отделе стихотворений на заданные темы.
     1 Разумеется, тут идет речь  лишь о стихах, дошедших с именами авторов.
Почти все стихотворство в лицейских журналах - анонимно, иногда коллективно,
и потому должно быть поставлено особо.
     2  Печатая  свои  мелкие  стихи  в  1827  г.  под  заглавием  "Опыты  в
антологическом роде"  (СПб. 1827), Илличевский не  внес в это издание ничего
из известных его лицейских пьес.
     213
     Акростих1
     Прошение твое днесь исполняю я,
     Елико ты смешен, вряд сам ли чорт возможет
     Таким, каков еси, разрисовать тебя.
     Расслабленный совсем, чуть дышит, еле ходит,
     От слабости чуть-чуть не падает стоя,
     Верь мне, как на тебя смотрю, то плачу я.

     Эпиграмма2
     Гуляй, mon Prince, на что учиться!
     От книг беги, как от беды;
     Разве должно над книгой биться?
     Чорт с ней. Сиятельный ведь ты:
     Алмазы, денежки имеешь,
     Как с сим чинов не получать?
     Охота ж в Pension езжать?
     Ведь ты parler Frangais умеешь!

     Мальчик на столе.
     Своей величине ребенок удивлялся
     На столике, и там с весельем улыбался;
     Но папенька его, услышав то, сказал:
     Сойди-ка со стола, то будешь столько ж мал.
     Здесь мальчик богача того изображает,