прибавочная   стоимость,   норма   прибыли,   конкуренция   между  рабочими,
интенсификация  труда  и  т.д.  При   капитализме   основное  препятствие  в
перерастании  научно-технической  революции  в   производственную  -  способ
распределения материальных благ (стр. 172).

     Здесь  было  бы  правильнее  сказать,   что  в  силу  указанных  причин
капиталистическое    общество    неизбежно    должно    преобразоваться    в
социалистическое посредством социальной  революции, после совершения которой
и   произойдет   завершение  научно-технической  революции.   Разделять   же
современную  революцию  в  развитие   производительных  сил,  как  и  другие
революции, на две самостоятельные революции - техническую и производственную
- не имеет смысла.

     Итак,  мы  рассмотрели  теорию развития  производительных  сил  авторов
"Современной  научно-технической  революции".  Каковы  же  ее  недостатки  и
достоинства?

     Недостатки этой теории следующие:

     1. Периодизацию развития производительных сил - техники и в том числе -
авторы    ставят    в    зависимость    от    периодизации    общества    по
общественно-экономическим формациям, в каждой из которых  они находят "свои"
техническую и производственную революции.

     2. Каждую из революций в развитии производительных сил авторы разделяют
на  две самостоятельные  революции:  техническую  и производственную, что не
соответствует исторической действительности.

     3. Все  революции  в развитии производительных сил  авторы  связывают с
развитием  одной   отрасли   (в  основном)  -  промышленности:  ремесленной,
мануфактурной, машинно-фабричной, комплексно-автоматизированной.

     4.   При   построении    схемы    совершения   революций   в   развитии
производительных сил авторы исходят не из объективных исторических фактов, а
из аналогии с промышленным переворотом XVIII-XIX вв.

     Достоинством  же  этой  теории  является   то,   что  авторы  наряду  с
эволюционным   развитием   производительных   сил   разработали   теорию   о
периодически  совершающихся  революциях в  их развитии, которые  находятся в
закономерной взаимосвязи с развитием производственных отношений.

     Иную периодизацию  развития производительных сил, в том числе  техники,
предлагает  Г.Волков  в  книге "Эра  роботов  или  эра  человека?" (5). Если
Белькинд и др. делят историю техники  на  пять периодов, ставя  периодизацию
истории    техники   в    зависимость    от    периодизации   общества    по
общественно-экономическим  формациям;  если  Зворынин  и  др. делят  историю
техники на  семь  периодов  и если  авторы  "Современной  научно-технической
революции"  делят  историю техники и производительных  сил в  целом на шесть
периодов, которые  разделяются  друг от  друга  пятью  техническими  и пятью
производственными революциями,  то Волков историю  развития производительных
сил,  в  том  числе техники,  делит всего на три периода, которые отделяются
друг от друга двумя революциями,  причем  обе эти  революции состоят из двух
самостоятельных революций,  первую  из  которых Волков  называет технической
революцией,  а вторую - индустриальной, так  что  согласно  теории  развития
производительных сил Волкова в развитии  производительных сил происходят две
технические и две индустриальные революции.

     Он пишет  о развитии техники:  "В  технике, как и в общественной жизни,
имели место крутые повороты, революционная ломка старой технической  формы и
создание принципиально новой.

     Революции  в технике вообще  частое явление. Они  происходят со  всяким
более  или менее  крупным открытием,  имеющим техническое  применение...  Но
вместе с  тем имеют место и такие  технические революции, которые не  просто
представляют собой изменение в тех  или иных технических звеньях, отраслях и
т.д.,   а  вызывают  переворот   во   всей  технической  системе,  знаменуют
принципиально новую эпоху в развитии техники, новый исторический этап.

     В результате одной  из  них средство труда превратилось из ремесленного
инструмента  в   машину.  Ныне  мы  являемся  свидетелями   рождения  нового
исторического   этапа   в   развитии   техники,    который   характеризуется
превращениями машины в автомат. Орудие ручного труда, машина, автомат -  вот
крупнейшие этапы в развитии техники" (стр. 26-27).

     Итак,  все технические  средства делятся на три формы:  орудия  ручного
труда,  машины  и автоматы.  К  этим  трем формам  сводятся все  технические
средства.  Но  возьмем  для  примера плуг,  приводимый в движение быками или
лошадью.  К какой  форме  техники мы должны  отнести  его? К  ручным орудиям
труда?  Но  плуг  приводится  в  движение не  руками человека, а быками  или
другими животными.  Пахарь  же идет за плугом,  придерживая его  и  управляя
быками  и плугом. Может  быть,  плуг  следует отнести к машинной технике? Но
тогда  начало  второго  "исторического  этапа в развитии  техники"  придется
перенести с XVIII  в., куда его относит Волков, в глубь веков. На  основании
какого объективного критерия можно  отличить друг от друга различные этапы в
развитии техники?

     "Объективный критерий,  позволяющий очертить  границы автоматизации как
нового  исторического  этапа  в  развитии  техники, так же  как и  в  случае
определения  машинного этапа (или этапа механизации), может  быть  понят  из
диалектики вещных и личных элементов. Если механизация начинается с передачи
технике основной физической трудовой функции, то автоматизация имеет место с
того момента,  когда в технике осуществляются основные "умственные"  функции
технологического   процесса.  Это  становится  возможным  с   появлением  на
производстве   следящих,    управляющих,   контролирующих    программирующих
кибернетических   устройств.  Однако  совершенно  очевидно,  что  не  всякое
перемещение трудовой функции от человека к технике может служить объективным
критерием исторических  этапов в  ее  развитии. Передача  функции  источника
движения (двигательной  силы)  паровому двигателю привела лишь к дальнейшему
техническому развитию и совершенствованию тех самых  машин, которые заменили
функцию ремесленника  -  оперирование рабочим инструментом.  При переходе  к