этим понятиям, признавать лишь такой  вид  существования.  "Смысл",  который
распространяет культ, может казаться  абсурдным  для  постороннего.  Но  для
поклонника культа это не имеет значения.
   Действительно,  точное,   дословное   содержание   культовых   откровений
несущественно. Власть культа в том, что он обеспечивает  синтез,  предлагает
альтернативу  фрагментированной  культуре  преходящих  ценностей.   Принятие
новообращенным  соответствующих  рамок  позволяет   организовать   хаотичную
информацию, которая бомбардирует его или ее  извне.  Неважно,  соответствуют
или нет эти идейные рамки  реальностям  внешнего  мира,  член  культа  может
воспринимать  только  дозволенную  информацию.  Таким  образом,  уменьшается
стресс от перегрузки и хаоса. Культ дает не истину как таковую, а порядок и,
следовательно, смысл.
   Давая члену культа ощущение, что реальность имеет смысл и что он или  она
должны  донести  этот  смысл  до  непосвященных,  культ  предлагает  цель  и
связанность в кажущемся бессвязным мире.
   Культ, однако, запрашивает за общность,  структуру  и  смысл  чрезвычайно
высокую цену: бездумное отречение от себя. Для  некоторых,  несомненно,  это
единственное спасение от распада личности. Но для больший[595] ства  из  нас
предлагаемый культом выход обойдется слишком дорого.
   Чтобы сделать цивилизацию Третьей волны  здоровой  и  демократичной,  нам
необходимо не только  создать  новые  источники  энергии  и  внедрить  новую
технологию, не только создать общность, нам нужно также структурировать свою
жизнь, наполнить ее смыслом. И опять-таки мы можем начать с простых вещей.



   Организаторы жизни и полукульты

   На очень простом и наиболее конкретном уровне почему бы не создать  кадры
профессиональных и сверхпрофессиональных  "организаторов  жизни"?  Например,
нам, возможно, нужно меньше психотерапевтов, которые, как моль, вгрызаются в
ид и эго, и больше  людей,  которые  могут  нам  помочь,  хотя  бы  немного,
наладить нашу каждодневную жизнь.  Сегодня  наиболее  часто  можно  услышать
фразы  такого  типа:  "Неужели  вы  в  это  не  верите",  "Завтра   я   буду
организовываться" или "Я собираюсь действовать".
   И все же структурировать свою жизнь в сегодняшних условиях  социальной  и
технологической сумятицы все труднее и труднее. Распад  нормальных  структур
Второй волны,  огромный  выбор  стилей  жизни,  планов  и  возможностей  для
образования - все, как мы видели, усугубляет трудности.  Менее  обеспеченным
экономическое давление навязывает высокую  структурированность.  Для  людей,
принадлежащих к среднему классу, и особенно их детей верно обратное.  Почему
бы не признать этот факт?
   Некоторые  психиатры  сегодня  пытаются  организовать  нашу  жизнь.   Они
говорят,  что  не  следует  лежать  [596]  годами  на  кушетке,   предлагают
практическую помощь в поисках работы, подружки или друга, помогают составить
бюджет,  выбрать  диету  и  т.  д.  Нам  нужно  много  таких  консультантов,
помогающих структурировать жизнь людей. И не надо стыдиться обращаться к ним
за помощью.
   В  области  образования  нужно  начать  обращать   внимание   на   обычно
игнорируемые  вещи.  Мы  тратим  часы   на   изучение,   скажем,   структуры
правительства  или  строения  амебы.  Но  сколько  усилий  затрачивается  на
изучение структуры каждодневной жизни - на что тратится  время,  расходуются
деньги, куда обратиться за помощью в обществе, в котором все так сложно?  Мы
принимаем, как само собой разумеющееся, что  молодые  люди  уже  знают  свою
дорогу в нашей социальной структуре. В  действительности  большинство  имеет
самое смутное представление о том, как организован мир работы  или  бизнеса.
Большинство студентов ничего не знает о структуре экономики своего города, о
работе местного управленческого аппарата или куда обратиться  с  жалобой  на
торговца. Многие даже не понимают, как организованы  их  собственные  школы,
даже университеты, не  говоря  уже  о  том,  как  изменяются  структуры  под
влиянием Третьей волны.
   Нам необходимо также  по-новому  взглянуть  на  обеспечивающие  структуру
институты, включая  культы.  Разумное  общество  должно  обеспечивать  целый
спектр институтов, от  таких,  которые  имеют  свободную  форму,  до  жестко
структурированных.  Нам  нужны  открытые   классные   аудитории,   а   также
традиционные школы. Необходимы и организации, принимающие членов по принципу
"пришел - ушел", а также строгие монашеские ордены (светские и религиозные).
   Сегодня    слишком    широка    пропасть    между     тоталь[597]     ной
структурированностью  культов  и   кажущейся   тотальной   бесструктурностью
каждодневной жизни.
   Если мы отвергаем полное подчинение,  требуемое  многими  культами,  нам,
видимо,   следует   поощрять   формирование,   если   можно   так   сказать,
"полукультов",  лежащих  где-то  между  бесструктурной  свободой  и   жестко
структурированной регламентацией. Можно  поощрять  религиозные  организации,
сторонников вегетарианства и другие секты  или  группировки  к  формированию
общин,  в  которых  умеренная  или   высокая   степень   структурированности
предлагается  тем,  кто  хочет  жить  таким   образом.   Деятельность   этих
полукультов надо лицензировать или контролировать, чтобы убедиться, что  они
не применяют физическое или психическое насилие, честно ведут свои дела,  не
занимаются вымогательством и тому подобными вещами. К этим полукультам могли
бы присоединиться люди, нуждающиеся во внешней структурированности, на  срок
от шести месяцев до года, а затем, по желанию, покинуть их,  не  подвергаясь
давлению или обвинениям.
   Возможно, некоторые предпочтут жить  в  полукультовой  общине  в  течение
какого-то времени, затем вернуться во внешний мир, потом на время - снова  в
организацию и так далее, чередуя потребности в строгой структурированности и
в свободе, предлагаемой обществом. Почему бы  не  предоставить  людям  такую
возможность?
   Подобные   полукульты   также   предполагают   потребность   в   светских
организациях, находящихся  между  свободой  гражданской  жизни  и  армейской
дисциплиной. Почему бы не организовать различные отряды гражданской службы в
городах, в рамках школьных систем или даже частных компаний? Эти организации
оказывали бы коммунальные услуги,  нанимая  на  контрактной  основе  молодых
людей, которые могут жить [598] вместе,  подчиняясь  строгим  дисциплинарным
правилам и получая заработную плату по армейским расценкам.  (Чтобы  поднять
оплату до принятой минимальной  заработной  платы,  члены  отряда  могли  бы
получать дополнительные ваучеры,  которыми  можно  оплатить  университетское
образование или практическое обучение.) "Отряд по охране окружающей  среды",
"отряд по уборке города",  "отряд  медицинской  помощи"  или  "отряд  помощи
пожилым людям" -  такие  организации  могли  бы  оказать  большую  помощь  и