(часть III).
   [20]
 
 
   ЧАСТЬ 1
   МОДЕРН - ПОСТМОДЕРН: РАЗВЕЩЕСТВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВА
 
   МОДЕРНИЗАЦИЯ: ОВЕЩЕСТВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВА
 
   В  социологии  70-90-х  гг.  XX  в.  интерпретация   смысла   современных
технических, экономических, политических, культурных феноменов  представлена
двумя  фундаментальными  и  конкурирующими   позициями   -   модернизмом   и
постмодернизмом. Сторонники той  и  другой  ведут  споры  о  том,  можно  ли
квалифицировать  современность  как  качественно  новую  стадию  в  развитии
общества  -   Постмодерн   или   как   продолжение   еще   не   завершенного
социокультурного проекта Модерн, и следует ли говорить о новейших изменениях
как о постмодернизации или как о  поздней  модернизации(1).  Решение  данной
терминологической проблемы не так принципиально, как выяснение существа того
социокультурного сдвига, который произошел; симптомы этого сдвига и породили
дискуссию между "мо" и "по".  Анализ  современного  социокультурного  сдвига
предполагает наличие четкого представления о  том,  что  такое  модернизация
общества. Как это ни парадоксально, но базовые для дискуссии  между  "мо"  и
"по"  представления  об  обществе  современного  типа  (Modem   society)   и
модернизации  как  процессе/процессах,  в  результате  которых  данный   тип
общества сформировался, остаются весьма неопределенными и плохо  согласуются
друг с другом.
   Анализ существующих концепций современного общества  приводит  к  выводу,
что  общепринятой  моделью  модернизированного  социального  порядка  служит
модель массового общества.  За  многочисленными  определениями  современного
общества   как   "индустриального",    "изобильного",    "демократического",
"открытого" и т.п.(2),
   ------------(1)  Для  сравнения  позиции  симптоматичны:   Лиотар   Ж.-Ф.
Состояние Постмодерна. СПб., 1998; Хабермас Ю. Модерн - незавершенный проект
// Вопросы философии. 1992. ј 4; Beck U.,  Giddens  A.,  Lash  S.  Reflexive
Modernisierung. Frankfurt a. M., 1996; Crook  S.,  Pakulski  J.,  Waters  M.
Postmodernization. Change in advanced society. London, 1992.
   (2) См., например: Aron R. La development de la societe  industrielle  et
la stratification sociale. Paris, 1956; Galbraith J. The  affluent  society.
Harmondsworth (Mx), 1968; Popper  K.  The  open  society  and  its  enemies.
London, 1942.
   [21]
   угадывается один и тот же набор атрибутов. В качестве  таковых  выступают
экономика  массового  производства  и  потребления,   государство   массовой
демократии и  массовых  партий,  массовая  культура  -  наука  и  искусство,
развиваемые  для  масс  и  силами  масс.  Еще   одним   атрибутом   общества
современного типа является социальная стратификация как специфическая  форма
дифференциации  статусов,  упорядочения  отношений   между   людьми.   Через
институты всеобщей  занятости,  всеобщего  избирательного  права,  всеобщего
образования,  всеобщей  воинской  повинности,   всеобщего   медицинского   и
пенсионного  страхования  и  т.п.  большинство  людей  вовлекается  в  сферу
социального обеспечения-контроля, где стираются, становятся  несущественными
сословные и классовые различия и формируется однородная в отношении  прав  и
обязанностей масса. Масса дифференцируется на слои, в зависимости от  уровня
дохода, потребления, образования,  квалификации,  и  др.  Социальный  статус
индивида определяется не принадлежностью его к общности - клану, классу  или
сословию (предписываемый  статус),  а  является  результатом  индивидуальной
оценки его качеств и деятельности по  универсальным  критериям  (достигаемый
статус).
   Хронология    возникновения     названных     атрибутов     современного,
модернизированного общества позволяет четко  определить  исторический  рубеж
начала модернизации.
   Массовое производство в его отличии  от  характерного  для  традиционного
общества кустарного и штучного производства начинается с созданием фабрик  и
внедрением поточных технологий. Первые фабрики появились в Англии  в  1770-х
гг., а первое поточное производство  -  конвейерная  сборка  автомобилей  на
заводе Г. Форда - в США  в  1910-х  гг.  Массовое  потребление,  порожденное
массовым производством, вызывает к жизни организацию торговли  на  принципах
индустрии. Первой формой такой организации  стали  в  1820-х  гг.  парижские
пассажи - предтечи нынешних супер- и гипермаркетов.
   Массовая  демократия  в  ее  отличии  от  характерной  для  традиционного
общества монархической и олигархической организации  власти  формируется  по
мере распространения избирательных прав  на  большинство  населения.  Первой
стадией этого процесса  стало  предоставление  права  голоса  всем  взрослым
мужчинам. В США это произошло в 1821 г.(1); в Англии в ходе  ряда  реформ  с
1832 по 1884 г.; во Франции - в 1848-1875 гг.; в Германии - в 1848-1871  гг.
На женщин  право  голоса  распространили  после  Первой  мировой  войны,  на
молодежь в возрасте 18-20 лет - после Второй мировой войны. Первые  массовые
политические партии возникают вслед за распространением избирательных  прав:
демократическая партия США была  организована  в  1828  г.,  республиканская
партия - в 1854 г., в Великобритании  либеральная  и  консервативная  партии
были преобра-------------(1) Неграм в южных штатах  право  голоса,  хотя  бы
формально, было предоставлено в 1866 г.
   [22]
   зованы из политических клубов в массовые организации  в  середине  1860-х
гг.,  лейбористская  партия  была  организована  в  1900  г.,   в   Германии
прогрессистская     партия     сформировалась     в      начале      1860-х,
социал-демократическая партия была основана в 1869 г.
   Массовая культура  в  ее  отличии  от  присущего  традиционному  обществу
изоляции  культуры  как   привилегии   высших   сословий   от   быта/обычаев
простолюдинов развивается как  индустрия  развлечений  и  индустрия  знаний,
ориентированная на потребности большинства. Первой формой предприятий такого
рода индустрии стали промышленные выставки (национальная в Париже в 1798 г.,
всемирные в Лондоне в 1851 г. и в Париже в 1855 г.)., соединившие в массовом
зрелище эстетику,  информацию  и  коммерцию.  Экспонирование  стало  главным
способом  существования  культурных  феноменов,  совершенствование  которого
происходило по мере появления печатных (типографских)  машин  (1810-е  гг.),
фотографии  (1840-е  гг.),  кино  (1890-е  гг.),  радио   (1910-е   гг.)(1),
телевидения (1930-е гг.). Развитие индустрии знаний начинается  с  введением
всеобщего  школьного  образования  и  с  созданием  научно-исследовательских
институтов. Первый национальный закон о всеобщем образовании  был  принят  в