же представляют собой крики тревоги или звуки призывного значения. Другой
пересмешник -- садовая камышовка -- тоже перенимает у других птиц
практически лишь тревожные сигналы или призывные крики и почти не копирует
звуков, признаваемых орнитологами за пение. Все садовые камышовки, каких
довелось наблюдать этому исследователю в Ленинградской области, с большей
или меньшей частотой, но обязательно имитировали голоса беспокоящихся
зябликов. Точно так же он наблюдал на Карельском перешейке экземпляр
вьюрка, который не только пел, но и подавал тревожный сигнал ("рюмил") как
зяблик . Несомненно, что "тревожный сигнал", "голос беспокоящегося зяблика"
есть не что иное, как неадекватная реакция этого самого зяблика при трудной
дифференцировке, при столкновении противоположных нервных процессов -- при
ультрапарадоксальном фазовом состоянии.

А вот данные, относящиеся к обезьянам. По наблюдениям Н. Н. Ладыгиной-Коте,
"видовым эмоциональным реакциям шимпанзе иногда могут сопутствовать
движения, подражательно заимствованные им у человека (например, хлопанье в
ладоши при радостном возбуждении)". Этот факт расшифровывается аналогией с
другими, более однозначными: экспериментатор нарочно производит сам разные
действия, присущие виду шимпанзе, для выяснения разной степени их
имитатогенности, и, оказывается, "чем менее данное видовое действие связано
с выражением эмоционального состояния, тем точнее оно воспроизводится
шимпанзе. К таковым относятся следующие реакции: зевание, почесывание и т.
д. (что подтверждают также опыты Н. А. Тих с низшими обезьянами)". К
сожалению, список реакций здесь усечен до минимума, но и он позволяет
констатировать, что обезьяна подражательно воспроизводит тут не эмоции,
символизируемые данными действиями, а именно сами действия, безразличные и
бесполезные для ее организма в данный момент, хотя бы в другой момент или у
другого индивида (из своего или другого вида, в данном случае у человека)
их появление и было связано с "эмоцией", физиологически говоря, с "трудным
состоянием" нервной системы.

Хорошо известно сильное имитатогенное действие у нас, людей, вне речевой
сферы таких агентов, как зевание, улыбка. Подражание в этих случаях
протекает совершенно помимо сознания и воли.

Приведенные примеры слишком единичны, чтобы уполномочивать на широкое
физиологическое обобщение. Однако мы вправе сказать: в некоторых случаях
неадекватные рефлексы вызывают неодолимое подражание, обладают повышенной
или преимущественной имитатогенностью.

Но даже этого осторожного эмпирического наблюдения довольно, чтобы
констатировать самую возможность соединения двух рассмотренных нами явлений
деятельности центральной нервной системы. Да, в принципе, при стечении
благоприятных биологических условий, неадекватный рефлекс одного организма
может провоцировать имитативный рефлекс у другого организма, тем самым
оттесняя иные реакции и действия этого последнего. Соответственно мы и
называем этот "нерациональный" физиологический акт интердикцией.

Интердикция и составляет высшую форму торможения в деятельности центральной
нервной системы позвоночных. Характерно, что интердикция никак не связана с
обычным физиологическим механизмом положительного или отрицательного
подкрепления. Эта специфическая форма торможения образует фундамент, на
основе которого возможен переход от первой сигнальной системы (безусловные
и условные рефлексы) ко второй -- к человеческой речи. Однако сама по себе
интердикция еще не принадлежит ко второй сигнальной системе.

Пусть не смущает нас, что выше мы отметили отдельные проявления интердикции
на очень далеких от человека участках эволюции -- у птиц, у низших обезьян.
Так и должно быть: механизм интердикции заложен в глубинах первой
сигнальной системы. Он может быть расчленен на целую иерархию, и только
верхний ее уровень, ее предельная вершина лежит у подножия первого этажа
человеческой речи.

Мы вправе различать следующие уровни. 1. Этот механизм -- всего лишь
"отвлечение внимания", т. е. пресечение какого-либо начатого или
готовящегося действия стимулом описанного рода -- особо сильным, хотя для
организма биологически бесполезным или даже вредным. В этом случае
интердикция еще мало отличается от простой имитации, разве что своей
экстренностью, чрезвычайностью; но она может быть полезной для другого
организма -- источника сигнала, т. е. источника неадекватной реакции, если
прерывает чье-то агрессивное или иное вредное действие, принудительно
переключающееся на имитацию. 2. Собственно интердикцией следует назвать
такое воздействие неадекватного рефлекса, когда он имитатогенным путем
провоцирует в другом организме активное выражение тормозной доминанты
какого-то действия (какого-то вида деятельности или поведения) и тем самым
временно "запрещает" это действие. В таком случае исходное звено -- -
неадекватный рефлекс первого из двух организмов -- отрывается от
обязательной зависимости от ультрапарадоксального состояния, т. е.
перестает быть собственно неадекватным рефлексом, а может биологически
закрепиться просто как полезный акт самообороны, шире -- как активное
воздействие на поведение другого индивида. 3. Высшим уровнем интердикции
является такая же активизация тормозной доминанты чужого организма, но в
более обширной сфере деятельности, в пределе -- торможение таким способом
всякой его деятельности одним интердиктивным сигналом. Предел этот
недостижим на деле, так как именно какая-то резервируемая деятельность
(инверсия тормозной доминанты) и должна тормозить все остальное. Скажем,
сон, пресекающий бодрствование, сам является тоже деятельностью; но все же
генерализованная интердикция служит искомой нами ступенькой, от которой
следующий шаг ведет уже к начальной ступеньке второй сигнальной системы .

Склонность интердиктивного сигнала к иррадиации (к генерализации в
физиологическом смысле слова) может быть прослежена на разных примерах.
Дрессировщики, употребляя термин "запретительные сигналы", замечают, что
последние у ряда видов животных приобретают широкий спектр действия.
Скажем, собака с ходу распространяет тормозящее воздействие запретительного
сигнала -- слова "фу" или "нельзя" -- с одного вида поведения на другие.
Например, щенку, до того узнавшему слово "нельзя" только применительно к
его игровой деятельности, это же слово сказано при предъявлении куска
сахара, и оно оказало с первого раза полное тормозящее действие. Другой
пример: после перенапряжения тормозного процесса спущенная с привязи